Iniciativa com o método PDCA foca em resultados concretos nas escolas públicas e já conta com a adesão de 58 municípios amazonenses.
O Tribunal de Contas do Amazonas realizou, nesta quinta-feira, mais uma etapa de capacitação voltada aos servidores que atuam como pontos focais das redes municipais de ensino. A atividade faz parte do Programa de Apoio à Melhoria da Qualidade da Educação no Amazonas, uma proposta pioneira no cenário nacional que busca unificar o trabalho de fiscalização técnica à cooperação entre as instituições públicas para impulsionar a qualidade do ensino básico na região.
Alinhado ao Plano Nacional de Educação, às diretrizes do Ministério da Educação e às metas globais da Organização das Nações Unidas para o desenvolvimento sustentável, o projeto foi estruturado para auxiliar as prefeituras a superarem desafios históricos do território amazonense, tais como o isolamento geográfico e os baixos índices de desempenho escolar.
Atualmente, o programa conta com a participação ativa de 58 municípios do estado.
O treinamento concentrou-se na aplicação das fases práticas do método de gestão conhecido como PDCA, uma ferramenta voltada à melhoria contínua de processos. Após passarem pelo período inicial focado no planejamento, os profissionais receberam orientações detalhadas sobre como executar as ações previstas, como acompanhar de perto as metas educacionais estabelecidas e como aplicar medidas corretivas para padronizar as metodologias de ensino que apresentarem os melhores resultados práticos.
A conselheira-presidente da instituição, Yara Amazônia Lins, enfatizou o momento de transição do programa, ressaltando que o planejamento elaborado pelas próprias equipes escolares começa agora a se consolidar em ações efetivas nas salas de aula das redes municipais.
Durante o evento técnico, os servidores também foram instruídos sobre os prazos bimestrais para o envio de indicadores educacionais por meio de um sistema digital específico. A equipe de tecnologia do tribunal apresentou novas ferramentas internas integradas ao portal, incluindo um mecanismo complementar voltado ao acompanhamento do cumprimento da grade curricular, desenvolvido especialmente para apoiar os municípios que ainda não dispunham de um sistema próprio de monitoramento pedagógico.
A articulação interna do tribunal envolve de forma conjunta a Presidência e a Corregedoria do órgão, equilibrando a função fiscalizadora da corte de contas com atividades de suporte e formação continuada. O conselheiro-corregedor Fabian Barbosa pontuou que o uso da metodologia fortalece a capacidade gerencial das secretarias municipais, conferindo maior transparência e eficiência no acompanhamento dos resultados de cada escola.
