Prefeitura de Manaus realiza abertura do 2º Seminário de Educação Especial Inclusiva

Prefeitura de Manaus realiza abertura do 2º Seminário de Educação Especial Inclusiva

Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou, nesta segunda-feira, 23/3, a abertura do 2º Seminário de Educação Especial Inclusiva, no salão superior do Studio 5 Shopping e Convenções, localizado na avenida Rodrigo Otávio, no Distrito Industrial 1, zona Sul da cidade. O evento acontece ao longo desta semana, finalizando na sexta-feira, 27/3, em espaço destinado à formação dos profissionais da rede municipal.

 

Com o tema “Práticas Pedagógicas: acessibilidade e estratégias para o desenvolvimento da aprendizagem”, o seminário reúne gestores, pedagogos e professores com o objetivo de fortalecer práticas educacionais inclusivas nas escolas.

 

Com carga horária de 20 horas, a iniciativa pretende capacitar cerca de 10 mil profissionais da educação básica, abrangendo desde a educação infantil até o ensino fundamental. A ação atende às diretrizes do Decreto nº 12.686/2025, que assegura o direito à educação inclusiva para estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista e altas habilidades ou superdotação, garantindo acesso, permanência e aprendizagem com igualdade de oportunidades.

 

Com foco na formação continuada e no fortalecimento das práticas pedagógicas inclusivas, o secretário municipal de Educação, Júnior Mar, destacou a importância da iniciativa.

 

“Estamos mobilizando cerca de 10 mil professores neste seminário de educação especial. Já avançamos muito, mas sabemos que ainda há pontos a melhorar. Por isso, seguimos com humildade, ouvindo os profissionais e fortalecendo ações para garantir uma educação cada vez mais inclusiva na rede municipal”, afirmou.

 

A edição anterior do seminário reuniu cerca de mil profissionais da educação. De acordo com a gerente de Educação Especial, Amanda Macanoni, esse atendimento foi ampliado, porque é uma necessidade da rede municipal que todos os profissionais estejam preparados para essa nova realidade.

 

“Existe uma demanda muito grande sobre esse tema atualmente. Nosso objetivo é justamente ampliar o conhecimento dos profissionais, a partir das experiências e práticas, para fortalecer a educação inclusiva nas nossas escolas”, completa Amanda.

 

A programação será realizada nos turnos da manhã e tarde, com palestras, mesas-redondas e atividades formativas. Entre os destaques estão as palestras das especialistas Thatyanny Gomes Fernandes e Rosimar Sini, que abordarão temas como acolhimento no ambiente escolar, práticas pedagógicas inclusivas, adaptações razoáveis, uso de tecnologias assistivas e estratégias de ensino voltadas às necessidades individuais dos estudantes. Também serão discutidos aspectos como o combate ao capacitismo, a comunicação com as famílias e a organização da rotina escolar inclusiva.

 

O seminário conta com a presença de professores de todas as zonas e de diferentes vivências na rede municipal. Letícia de Souza, da escola municipal Santa Rosa 2, da Divisão Distrital Zonal (DDZ) Rural, acabou de tomar posse e já foi convidada para participar desse encontro. Ela considera essa oportunidade muito importante.

 

“Participar deste seminário é muito importante para a gente, porque contribui com a nossa prática. A gente conhece novas estratégias e consegue aplicar isso no dia a dia, melhorando o atendimento aos nossos alunos”, acrescenta a professora.

 

Profissionais com mais tempo de atuação na rede também destacam a importância da iniciativa para atualização e valorização da temática da inclusão. A professora Bernadeth Garcia enfatizou que o seminário é significativo, pois traz novos conhecimentos e promove reflexões.

 

“Para mim, esse seminário é muito significativo, porque traz novos conhecimentos e nos faz refletir sobre a inclusão. É um momento de aprendizado muito válido, não só para mim, mas para toda a equipe”, concluiu a professora.

 

O seminário integra o Plano de Metas Todos pela Educação, no âmbito do Plano de Ações Articuladas (PAR), reforçando o compromisso da gestão municipal com a melhoria da qualidade do ensino.

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